1、请王主任介绍一下天津大学的办学特色？
答：天津大学百年办学特色可归纳为“长、强、精、美”四字，下面我分别围绕这四个特色进行介绍。
第一个字“长“，它包含两方面意思，第一是历史长，第二是以工科见长。
悠久的办学历史。天津大学是中国第一所现代大学，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，至今已走过了114年的光辉历程。
创校之始，即以“教育兴国”为宗旨，以欧美著名高校为范式，以培养掌握新型科技文化知识的人才为己任，为我国近代工业体系的建立和近代科技人才的培养做出了重大贡献。被誉为“中国近代科技、工业人才的摇篮”，在国内外享有很高的声誉。
她开创了我国教育史上五个“第一”，即：我国近代创办的第一所高等学府，颁发了我国第一张大学毕业文凭，输送了我国首批大学毕业生去海外留学，培养了我国第一批硕士研究生，创办了我国首批高等教育的学科。经过百年办学，天津大学依循“实事求是”的校训，形成了“严谨治学，严格教学要求”的优良校风。百年积淀的底蕴，是天大生生不息的原动力，是激励历届毕业生的精神力量！
以工科见长。1951年经院系调整后定名为天津大学，是中共中央国务院首批确定的16所国家重点大学之一，也是首批“211工程”、“985工程”重点投资建设的院校。今日的天津大学经过几代人的不懈努力，已经成为一所以工为主，理工结合，经、管、文、法等多学科协调发展、师资力量雄厚、学科优势特色明显、教育质量和科研水平较高、整体实力居于国内一流水平的综合性大学。
学校设有19个学院、51个本科专业、92个博士点、151个硕士点、19个博士后科研流动站；有博士学位授予权的一级学科20个；有国家重点学科22个，其中一级学科国家重点学科7个，分别是光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、建筑学、水利工程、化学工程与技术和管理科学与工程，覆盖二级学科21个；二级学科国家重点学科8个，分别是流体力学、机械设计及理论、动力机械及工程、电力系统及其自动化、微电子学与固体电子学、通信与信息系统、检测技术与自动化装置和结构工程。目前，学校18个工学门类一级学科中，1/3为国家重点学科，且所有的天津大学的理工科专业都有相应的博士点和硕士点，彰显了学校的工科优势。
第二个字“强”指师资力量、学科和科研实力强大。
师资力量强。这是天津大学百年办学经久不衰的强大支撑。我校现有教职工近4400人，其中专任教师近1900余人，正副教授1100余人。同时学校会聚了一大批杰出的学术带头人和教学科研骨干，有中国科学院院士和中国工程院院士11人，双聘院士8人，长江学者23人，国家级教学名师奖获得者5人，国务院学位委员会和学科评议组成员17人，“973”首席科学家2人，国家杰出青年基金获得者10人等等。
有人事部“国家百千万人才工程”一、二层次(国家级)人选13人，教育部高校青年资助计划入选者30人，教育部高校青年教师奖获得者9人，教育部跨世纪优秀人才11人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者60人。
学科实力强。学校有22个国家重点学科，一批优势学科处于国内领先地位，有些方面已达到了国际先进水平。在2008年结束的全国第二轮一级学科评估，天津大学共有12个一级学科位列全国前10名，其中进入前三名的一级学科有6个（工科中全国第二），有两个一级学科位列全国第一（工科中全国第二）。进入前10名的学科如下：
化学工程与技术 第1名
仪器科学与技术 第1名
光学工程 第2名
船舶与海洋工程 第3名
建筑学 第3名
水利工程 第3名
动力工程及工程热物理 第5名
电气工程 第6名
土木工程 第7名
管理科学与工程 第8名
环境科学与工程 第9名
生物医学工程 第10名
科研实力强。学校科研实力雄厚，始终聚焦国家重大战略需求、聚焦国际科技发展前沿，取得了丰硕的成果。历年科研经费数量、授权专利数量、论文数量等均居全国前列。拥有3个国家重点实验室，2个国家工程研究中心，2个国家新技术推广中心，30个省部级重点实验室、工程（技术）中心等科研基地。中国第一台飞机发动机、中国人第一座自行设计施工的跨江大桥钱塘江大桥、第一张彩色胶片、第一辆电视转播车、第一台回旋加速器、第一辆国产拖拉机、第一座海洋石油平台等均出自北洋－天津大学学子之手。特别是改革开放以来，天津大学依靠雄厚的教学科研实力为国家的发展和建设作出了重大贡献：化工学院的大型填料塔技术、医药结晶技术、生物加工技术、新型催化剂与反应技术等多项成果处于国际先进水平，且在炼油、医药工业结晶、空分、生物能源、造粒等领域中广泛应用，并占全国相当大的分额；建筑学院在我国建筑领域内享有盛誉，2008北京奥运主场馆“鸟巢”及游泳馆“水立方”的中方主设计师都是天津大学建筑学院毕业生；精仪学院的“原油管道泄漏检测与定位技术”，已在我国31条、4800余公里的原油管道安装应用，取得了超过六亿元的经济效益和显著的社会效益；自动化学院与国家电网公司签订合作协议，为国家电网安全稳定运行做出了重要贡献等等。
第三个字“精”——精英教育
就业率居全国前列。天津大学毕业生以其“基础扎实、勇于创新、求实奋进、脚踏实地”的作风，卓越的工程专业技术素质一直为社会所称道，更是为用人单位所青睐，近年来一次性就业率一直稳定在98%以上，2008年本科毕业生一次就业率达到98.66%，稳居全国高校前列,2009年本科生就业率到目前为止与2008年同期持平。当前天津滨海新区已纳入到国家发展战略，将成为我国北方经济中心，也将成为继珠江三角洲、长江三角洲后我国经济发展的另一个增长点。天津大学航空航天研究院、天津大学滨海工业研究院的成立将发挥天津大学强势学科的交叉优势，为我国航空航天事业的发展，特别是在滨海新区大飞机、大火箭制造业的发展方面开展相应的科学研究，并培养一大批适应我国“空天”事业发展的高端科技人才。这也将为天津大学学生提供更广阔的发展空间和更多的机遇。
精品培养。多年来天津大学沿循“实事求是”的校训和“严谨治学，严格教学要求”的校风，坚持“办特色、出精品、上水平”的办学思路，以培养理论基础厚、专业口径宽、实践能力强、综合素质高，具有社会责任感、国际视野和创新精神的高层次人才，使之成为推动科技创新、经济发展和社会进步的栋梁为目标，适应时代要求大胆改革，使本科学生培养质量总体上达到或接近国际一流大学的水平。近年来天津大学不扩招、不合校，更是为精英教育奠定了坚实的基础。天津大学始终将人才培养作为根本任务，建立了系统的创新人才培养体系，“茅以升”班、工科高层次实验班、优异生制度、主辅修制度、优秀学生免试攻读硕士学位、合作办学、本科生创新训练计划等一系列优秀人才培养措施的实施取得了丰硕的成果。天津大学的国家级精品课程、国家级名师、国家级实验教学示范中心、国家级教学团队等数量，按照专业数量平均均列全国前五名。
天津大学积极推进“学生海外经历”项目，目前已与140余所国际知名院校签订了校际合作协议，与法国液化空气集团、日本索尼公司等跨国企业联合开展学生海外实习项目。每年公派100名左右优秀本科生和硕士生赴海外一流高校和科研院所深造，主要院校包括美国麻省理工学院、加州大学伯克利分校、斯坦福大学、加州理工学院、加拿大多伦多大学、英国牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学、日本大阪大学等。目前化工学院、环境学院、材料学院学生入学之后可参加我校与澳大利亚昆士兰大学合作的3＋1＋1合作项目，自动化学院学生可参加我校与英国肯特大学的3＋1＋1合作项目，未来会开展更多名校合作办学。
精英辈出。学校现有各类在校生26000余人，其中研究生10000余人。在百年办学历程中，天津大学培养了一代又一代科学家、政治家、教育家、工程师等杰出人才，为民族进步、国家繁荣和现代化建设作出了积极贡献。革命先驱张太雷、第一位海牙大法官王宠惠、第一位国际奥委会委员王正廷、中国地质学的创始人王宠佑、中国古生物学的奠基者孙云铸、数学家秦汾、经济学家马寅初、著名诗人徐志摩、两弹一星功勋吴自良、著名实业家荣志健等都曾在这里秉烛夜读，著名桥梁专家茅以升、化工专家候德榜等知名学者也曾在此执鞭任教。一百多年来，天津大学（北洋大学）培养了近18万名毕业生，据不完全统计，学校校友中有“两院”院士64位，大学校长50余位。建国以来，学校培养了200余名副部级以上领导干部，数百名国家特大型企业负责人和总工程师。特别引人注目的是，天津大学校友在2008北京奥运会场馆建设中成功“会师”：中国建筑设计研究院奥运项目总指挥崔恺，国家体育场（“鸟巢”）中方设计主持人李兴钢，中国建筑设计研究院奥运项目副总指挥、“鸟巢”设计项目经理任庆英，北京奥林匹克公园总体规划中方主创建筑师周恺，国家游泳中心（“水立方”）中方总设计师赵小钧等十余位领军人物均为我校毕业生。
第四个字“美”——学生理想的求学环境
校园环境之美。天津大学位于渤海之滨的天津市市区内，交通方便，优美典雅，花团锦簇，四大湖泊掩映其中，是典型的花园式校园。天津大学注重人才培养质量，近年来没有合并，招生总规模保持稳定且只有一个校区，学生学习、生活便利。有两个国际标准的绿茵足球场，有能举办国际比赛的游泳馆，有25座教学楼，有能同时容纳3万人就餐的学生食堂。学生宿舍全部实行公寓化管理，电话、有线电视和计算机宽带网络进入学生宿舍。这里是学生理想的求学环境。
校园文化之美。有中国文联副主席冯骥才先生担纲院长的冯骥才文学研究院、有“中国书法兰亭奖终身成就奖”获得者王学仲担纲所长的王学仲艺术研究所、有国家大学生文化素质教育基地、有中视影视学院、有全国高校中历史最长、规模最大、水平最高的学生综合艺术团体之一的北洋艺术团、每个周末都有校园音乐会、有179个各类学生社团。在这里你可以领略到各领域专家学者、大师、艺术家、社会知名人士的风采，让你拥有丰富多彩的高品位课余文化艺术生活。
校园生活之美。学校承诺不让任何一名考上天津大学的学生因为家庭困难而上不起学。2008年起，学校设立北洋新生励学金，家庭贫困新生最多可得到近万元资助，保证无忧入学。学校有完善的学生资助体系，能够确保家庭紧急困难学生顺利完成学业。学校设有“勤工助学中心”、“心理健康中心”等各类服务机构，通过“健康工程”（每年斥资向学生定期发放免费水果）、心理健康教育等多种渠道为广大学生提供服务。同时在天津大学的校园里，活跃着一支思想工作做得透、安全稳定保得住、学生依赖、家长放心的学生辅导员队伍。在2005年全国大学生思想政治状况调查中，天大学生对辅导员的满意度最高。
2、新生如果对录取专业不满意，可否申请转专业？
答：可以。新生有三次机会调整专业。第一、新生入学第一周，可以申请转入建筑学、城市规划专业，需要测试徒手画基础，只看绘画水平，不论高考成绩；第二、新生入学之后，按照学生数学、外语摸底测试成绩和高考成绩，选拔120－150名学生进入工科高层次实验班，工科高层次实验班学生一年后可以在自己所属的大类里重新自主选择专业一次；第三、其他学生可以在一年后，如第一学年学习成绩在专业前10％，则可以申请调整专业一次，调整专业需考数学和外语，依据测试成绩择优安排。
3、天津大学哪些专业对色盲色弱有限制？
答：生物医学工程、建筑学、城市规划、艺术设计、环境科学类、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、生物工程、制药工程、分子科学与工程、药学、材料科学与工程、材料化学、应用物理学、应用化学、应用化学（工）、动画、食品科学与工程等专业不招收色盲、色弱考生。
4、乙肝表面抗原阳性有哪些专业限报？
答：食品科学与工程、生物工程、制药工程、药学等专业不宜报考
5、天津大学哪些专业限制语种？
答：国防生、艺术类、高职生只招收英语语种学生；英语、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、生物工程、软件工程、分子科学与工程、法学等专业只招收英语语种学生。
6、天津大学是否有与国外大学合作办学的专业？考生如何填报？
答：目前我校有两个大类的专业与国外有合作办学模式。天津大学与英国肯特大学电子系联合培养本科生。联合培养的学生从天大自动化学院在校三年级本科生中以本人自愿为前提进行选拔。共同培养方式采用3+1模式，即前三学年，学生在天大自动化学院学习，第四年进入肯特电子系第三学年学习，选修专业基础课程，并进行毕业设计。成绩合格者由天津大学和肯特大学分别授予本科毕业及学位证书 (BEng或BSc)。国外学费一年为11000英镑。此外，本科生毕业后若本人愿意可直接进入肯特大学研究生阶段学习一年，成绩合格者由肯特大学授予硕士学位 (MSc)。对于成绩优秀的本科生或硕士毕业生，肯特大学将为其提供奖学金攻读博士学位。
天津大学与澳洲昆士兰大学实行“3+1+1”联合办学模式。每年度6月份从一年级学生中招收，招收范围涉及到化工学院、材料学院及环境学院。招收人数50至60人，组建成“天津大学—昆士兰大学 3+1+1 化学工程国际班”。化学工程国际班的学生首先在天津大学学习3年本科生课程，然后根据本人英语考试成绩和家庭经济状况，决定是否赴昆士兰大学学习。赴昆士兰大学学习的学生，学习期限为2年，完成本科及硕士的相关课程，毕业后可得到天津大学本科毕业证书、学士学位和澳大利亚昆士兰大学硕士学位；不赴澳学习的学生，将归入化学工程与工艺专业，继续在天津大学完成第四年的学习。国外两年学费大约25万人民币。
7、天津大学对特困生资助有哪些新的政策?
我校有完整的“奖、贷、助、勤、补、减、免”全方位立体化贫困生资助体系。首先是开辟“绿色通道”，确保经济困难学生顺利入学，并根据学生的家庭情况给予适当的学费减免，几年来共有千余名学生通过“绿色通道”顺利入学；二是学校每年拨出500万元专项基金，设立近2000个勤工助学岗位，通过勤工助学的方式为家庭经济困难学生发放岗位助学金，并专门成立了学生勤工助学管理办公室管理学生勤工助学工作；三是学校设立了10余种专门面向经济困难学生的奖、助学金；四是学校与银行积极协商、建立了风险共担机制，有效开展助学贷款工作，截至目前学生贷款累计达9000多万元。
学校设立新生励学金奖励新入校的贫困新生（包括学费、住宿费、生活费等），解除他们的后顾之忧，鼓励他们在校期间努力学习，刻苦钻研，成长为国家的栋梁之才。
8、天津大学对优秀学生有哪些培养措施？
1）、工科高层次实验班。从高考成绩和入学数学、外语摸底考试成绩的优秀生中选拔120至150名学生进入工科高层次实验班学习。工科高层次实验班的课程按电气信息、化工材料两个专业大类设置，强化数学、物理等自然科学基础，注重严密的理科思维训练，适当加强英语和计算机应用能力培养，安排高水平的教授担任主讲教师。学生第一学年末可以在各自的大类或这两个大类以外的其他专业中重新自主选择专业。
2）、茅以升班：
天津大学茅以升班是结合工程教育改革创建的建筑工程领域优秀人才培养的试点班，招收有志于在建筑工程领域及相近学科有所建树的优秀学生，每年招收2个班60人左右，新生入学后根据入学测试成绩参考学生个人志愿进行选拔。
茅以升班培养体系以重视基础、强化能力、拓展素质为特征，课程安排适合土木工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程等专业发展需要，学生在前两年不确定专业方向，大三时按照成绩考虑个人志愿在上述专业中选择主修方向。
3）、优异生制度。从每届学生中选拔2%左右的优秀学生作为优异生进行培养，在培养过程中，指定责任心强、学术造诣深、教学经验丰富的教师作为指导教师，根据每位优异生的基础与特长，制定专门的培养计划，进行特殊人才的培养。
4）、主辅修制度。包括双学位制和辅修专业制，学有余力的学生可以在二年级下学期开始跨学科选学第二学位，只要完成两个跨类专业的学习，修满规定的学分，并完成毕业设计（论文），即可授予双学士学位。此外，还可以选择其他专业的课程组，取得相应学分，毕业时学校开具辅修证明，为学生提供了学习自己喜欢的专业课程的机会。每届有约30%的学生攻读双学位和辅修专业，改变了学生的知识结构，增强了毕业生的适应性。
5）、免试攻读硕士研究生。每届有20%左右的优秀学生毕业后可以免试攻读硕士学位研究生（全校各专业均有），学习成绩优秀的学生可以直接硕、博连读。
6、合作办学。在独立办学，紧密合作方针的指导下，天津大学与南开大学开展了合作办学，双方互相承认学分、互开选修课、互相修读双学位、互相推荐免试研究生，为学生开拓了更广阔的空间，创造了更优越的条件。光电子技术科学、分子科学与工程专业为两校合办专业，学生前两年在南开大学学习，后两年在天津大学学习，制定共同的培养方案，由两校教师共同授课，毕业时由两个学校共同授予学位。两校还互推免试攻读硕士学位研究生，每年各相互推免60名。
天津大学与英国肯特大学电子系联合培养本科生，采取3+1模式，电气与自动化工程学院的学生可以申请。天津大学与澳洲昆士兰大学实行3+1+1联合办学模式，化工学院、材料学院、环境学院学生可以申请。
7、学生创新训练计划（PSIP）。学生可以申请科研立项并由学校资助，为学生的创新实践能力培养搭建平台。
